El temario vive en el paso «Contenido» del editor del curso. Cada sección es un bloque del temario y dentro van las actividades y los recursos.
Añadir una actividad
- Pulse «Añadir actividad» en la sección
También está en la propia página del curso, al final de cada sección: desde ahí se llega con el selector ya abierto.
- Elija el tipo
El selector muestra los veintidós tipos con su icono, una frase de para qué sirve y sus rasgos. Se puede buscar por nombre o por lo que hace, y filtrar entre actividades y recursos.
- Póngale nombre
Es lo que verá el alumnado en el temario.
- Prepare el contenido
La actividad se crea vacía; al abrirla entra directamente el asistente para rellenarla.
Actividades frente a recursos
La distinción es la primera pregunta al montar un tema. Una actividad es algo que el alumnado hace y que deja rastro —una entrega, un intento, una respuesta—. Un recurso es algo que consulta.
| Actividades | Recursos |
|---|---|
| Tarea, cuestionario, foro, consulta, encuesta | Página, archivo, carpeta, enlace web |
| Lección, taller, wiki, glosario, base de datos | Libro, etiqueta |
| Chat, asistencia, SCORM, LTI, H5P |
Preparar una página
Una página se monta por bloques: texto, imagen, vídeo subido, vídeo de YouTube o Vimeo, aviso, cita, código y separador. Cada bloque se sube, se baja, se duplica y se borra por separado, lo que hace fácil reordenar una lección sin cortar y pegar.
Reordenar y reutilizar
- Las flechas suben y bajan una actividad dentro de su sección; funcionan con el teclado y en pantalla táctil.
- Duplicar copia la actividad entera: es la vía rápida para la lección siguiente cuando se parece a la anterior.
- El ojo la oculta al alumnado sin borrarla, para prepararla con tiempo.
- El icono de ajustes abre la finalización y las restricciones de acceso.
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